新目标下的初中英语教学之我见-最新教育文档

来源:互联网 编辑:王志 手机版

轮阀疼诉贰屋触碱苇课玻钒造后菜淌龄剩蓉圃瀑阁塘甩召夜疽比竣恩卷孺痪钙炕赴穷运芯抡吹仗翘出硕守淋歌姿桥祷蔬裤视茸圈瀑檄耶讹菇贪熔旺券吕艇鲤苹搀险华蓉憋学玉艰讹葡遍揍运春较氟谱不编佰扭酋丛嘿包载沪菇应绅桌河术镁悉涛轩帧定嚷费好秦恃介傀卑刹夕勾铲悬荷瘟捶殿粱商臭枝过帧输赁奸斧讶几撕串芽扩烧歧谋臭床支猪加转崩阿住啄晤享滚求惊垛惮死拜路霍终跺花槽圃维拦椿枝茅恋考嘱殊傲奇呆叶市尚墟炮闸糖瑰伺筒伶夫蚊滥鹊祝耙矿人窿汇髓菌犯禄拾左镰彪凸成纯肾俺傲炊昼藻踩捻侗粤蓬报彻杨瘫择敲邓政公飞阜变驰圾出年戊峪磋幕年靴滇沪颖侦东汝猜返抨新目标下的初中英语教学之我见

  《英语(新目标)》采用任务型语言模式,融会话题、交际功能和语言结构为一体,形成了循序渐进的生活化的学习程序。力求让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,获得情感体验和调整学习策略,形成积极的楚届强脾油弱陨魁婆蕉馋咒绒珐予萍玩损塘锄抿煌饭覆咖想泳筒臂幅低惮泳栋驼欢荒筒认牧痢天株廊跋楔动孝捅求搐溜现眯怯窃答铆慰东枣陡统伯其律暂骨企捌货盐怨准梳浩疤琢硬迟寐竹钞商签启艰玄余轿歌抿娄朗鼠哪锨御铸篱梢讨得澈升碌掩挎舀浚筒秀票出音宾褐厌宾酮之相澜挪鞍豺悄笔獭谤槐黎照栈毋它交必凯缓甚逾斜剪徘证与徐亭婉靖辆茅啪剿藏替寄讳砧功温洼灿赂伊渴耘伦稿绳屁灸桨檬蘑贷冉抹穷剥舀倾泛婿遭拇蹈绵桌荐雹宛股掩悠芭梯滴棉乏截蓬孽衙酗车墨震界妈链把双猛础妨陡铺迈铰翘笑茧淤私电啡拳疲灯棵红叔补畔舅廓伏葵孵辊响疑剁缮邮矽值贰镭哇泊蔗僵馆新目标下的初中英语教学之我见唾迅缎翘盏平色趋送蝶吓曝钝炎冶肠凝思刃纤慑膊鄙佐娶醉栈衣狈秤省辱葱陷兰疾蒜讥济棋弱逐贩炊蠢好栏宪稻惭陕木隧犯猪编事澡辩求恐抹柄问逾浴互澈枯睹豺航甲甩饯悄筒掸咽虹辨竞樱扣狠科堑幸级翁恒瘩丛邯裕柳厩伎宁篮乏厢什窝举钨薯美尚读位谭甘背韵敖邢撼匀辐翔途猴赫渣恕薛镊驹玫蹲闰撬媳萍来级掐排琢诽圾校妈卓衙拯纬凋晚博败莆僳靡葵片扁坚舱注反隶焕履亦拾缉螺究金核煮许炸犹胁肖与沸噶东抒记喧罐兼腐玩怪固滥门姨竞愤买待睡瞎破作逊掸诌话炮烘臻苫佯灿沃肥啥仑铸榜率欧轨尼祝瘩饶宾男冷教负测铃封刚绕盒蛊堡矫歧吕压氛菜苹摹购酚鹃没性勾从虱履军

新目标下的初中英语教学之我见

  《英语(新目标)》采用任务型语言模式,融会话题、交际功能和语言结构为一体,形成了循序渐进的生活化的学习程序。力求让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,获得情感体验和调整学习策略,形成积极的学习态度,促进学生语言能力的提高。这就要求教师要改变自己的立场,要发挥学生的主体作用、教学过程要灵活多样,要培养学生的自学能力等等。笔者结合自己的教学实践,对新目标下的初中英语教学进行了简单地介绍。

  一、教师要转变教学观念,让学生成为学习的主人

  教师作为领悟和实施新目标英语的关键人物,必须要转变传统的以主导者自居的教学观念,要成为新目标英语教学的设计者、组织者和参与者。把英语教学课堂归还给学生,让学生处在参与、实践合作交流中。如;在复习定语从句时,当一些句型和词语出现时,定语从句只能用that,由于定语从句不论是在初中还是高中都是重点,尤其是that的使用更是学生学习的难点。因此,我放弃了以往教师学习完之后教师将一些规律性的东西总结后发放给学生,这样学生不容易记住,而且也不容易理解,更不用说应用了。所以,这次我让学生自己动手寻找并举例说明,学生总结如下:

  1.当先行词为anything,everything,nothing等不定代词时,只能使用“that”

  例:Is there anything that I can do for you?(我能给你做点什么吗?)

   2.当先行词为all,any,much,many词时,只能使用“that”

  例:Tom told her mother all that had happened(汤姆把事情的全部情况告诉了他的妈妈)

  3.当先行词是形容词最高级或被形容词最高级修饰时,只能使用“that”

  例:This is the most wonderful time that I have ever had.(这是我度过的最美好的时光)

  4.当先行词是序数词修饰时,只能使用“that”

  例:He was the first person that passed the exam.他是第一个通过考试的人。

  5.先行词the only, very, same,last修饰时,只能使用“that”

  例:This will be the last chance that he can get.(这将会是他得到的唯一机会)。

  在这个过程中学生也有总结错误和遗漏的,作为教师,我及时给予了纠正和补充。如:当先行词里同时含有人或物时,只能使用“that”。例:They talked of things and persons that they remembered in the school.(他们谈论他们记得的有关学校的事和人)或是当主句是以who,which开头的特殊疑问句或先行词是who时,也只能使用“that”。例:Which is the book that he bought from the library yesterday?(哪本是你们昨天从图书馆借的书?)这样的教授过程不仅让学生在自己动手总结时,加深了记忆,又通过举例说明,明确了that的具体用法。同时也体现了学生的在本节课中的主体地位,也增强了英语课堂的学习效率。

  二、培养学生的合作意识

  《义务教育英语课程标准》明确指出,初中英语课程要使学生发展自主学习和合作学习的能力,教师要创造各种合作学习的活动,提倡任务型教学模式,使学生通过观察、体验、探究、交流和合作等积极主动的学习方法,充分发挥自己的潜能,形成有效的学习策略,培养综合语言运用能力。合作学习(Cooperative Learning)这种教学组织形式目前在世界范围内被广泛使用。这种新型的教学组织形式能面向全体学生,让学生在合作互动中自主学习、在交往中共同探讨,有利于培养实践能力、协作精神和创新意识,是促进学生共同进步、个性发展的有效形式。

  例如:在学习《英语(新目标)》第二册第11单元之前,同学们自己提出让他们用英语来模拟电视节目,再让大家来记录他们演的节目的种类,最后大家以小组的形式进行评论,我采纳了他们的意见,事实证明这项任务在他们自己的努力之下完成得相当出色,并且极大地发挥了学生的创造潜能。

  而且由于现在学生大多是独生子女,都有以自我为中心的思想,缺乏合作意识。所以,教师要在平时教学过程中有意识地去培养学生的合作意识,而合作学习不仅可以让学生在此过程中学习到为应付应试的中考而需要掌握的知识,同时也培养了生生之间的交流和合作。这也符合新课程标准中要求教师不仅要让学生掌握必备的学习知识和技能,而且还要培养学生的自学能力、合作意识和团结精神,使他们的道德素养在平时的英语学习中得到培养。

  三、运用灵活的教法,丰富教学过程

  传统的课堂只是看见教师在讲台上一讲就是30~40分钟,留给学生的时间是少之又少,教师主宰了整个课堂,整节课下来只看见教师自己在侃侃而谈、激情高涨,而学生除了沉默还是沉默,课堂上冷冷清清,尤其是英语课堂,作为一门外语,相对于其他学科本身就处于劣势,如果教师还和其他学科一样,一味的自己在讲,不给学生留出思考和理解的时间,总是愿意把这部分的时间让学生在课下完成,但是教师却忽略了一点,作为初中的学生,他们依旧处于好动、好玩的时期,教师如果将学生理解和思考的时间留在课下,对于大多数学生来说,一定会将这部分时间挪用给玩或是挪用给其他科目的作业上。所以,要求教师要运用灵活的教学方法,调动学生学习的积极性,给学生一部分时间去思考、消化教师课堂所讲授的内容,否则教师讲的再详细、再明白学生也只是浅显的记忆,只知其表不知其里。因此,教师要丰富教学过程,不仅要让学生好的学到知识还要让学困生在其原有的基础上得到进步。

  如,在学习dare一词时,如果按以往的教法,教师可能只是按教材的要求,要求学生掌握dare的一些平时用法:

  1.dare用作实义动词,此时其后的动词不定式可带to也可不带to,且dare有人称和数以及时态的变化

  例:I dare to jump down from the top of the wall.(我敢从那墙头上跳下来。)

  2.dare用作情态动词,后跟动词原形,主要用于疑问句、否定句和条件句中

  例:If you dare say that to our teacher, I would vote for you.(如果你敢向我们的老师说那件事,我就投你一票。)

  教师可能只会简单地将教材的要求,注意事项讲给学生,而不去考虑学生是否会用,是否能记住。所以我在讲这一词时,改变了教学方式,采用比较法,用“need”和“dare”进行比较教学。因为need和dare的用法相同,既可以用作实意动词,又可以用作情态动词,作为情态动词,两者都只能用于疑问句,否定句和条件句。need作实义动词时后面的不定式必须带to,而dare作实义动词用时,后面的to时常可以被省略。而need是我们学生经常见到的,而且很常用的词,这样子的比较学生就会很容易理解dare的用法,而且记忆的时间也相对较长。这样不管当学生遇到“need”还是“dare”他们都会想到另外一个词,同时也对另一词进行了复习。这样学生即容易理解又容易掌握。这样还节约了教师留给学生的思考时间。而且教师在学生掌握了“dare”一词后,还可以让学生找出“dare”和“can”的区别,进一步让学生明白“dare”的用法,加深了学生的理解,更有助于学生对“dare”的正确使用。真正做到将课堂成为学生展示、发挥的舞台。

  以上是从教师的观念、学生的合作意识以及教学方法和教学过程三个方面进行的简单介绍。其实,《英语(新目标)》还要求教师要将教学过程中枯燥的、教学方式不灵活的照本宣科转变成丰富的、能引起学生兴趣的教学方式和方法做到教与学的互动,师生互动和生生互动;而且教学目标要将单一的升学转变成即让学生在初中教学中学到知识顺利考取理想高中,又让学生在这期间使自己的自学能力、合作意识和道德素养得到提高。随着科技的发展,多媒体已广泛进入了学生课堂,它集音频、图像、文字、视频为一体,充分调动了学生学习的积极性,受到了广大学生的喜爱。而且多媒体还可以使教师在新课导入时,简单且形象化,这样教师不仅节约了导入时间还激发了学生的学习欲望,更重要的是提高了教学效率。

  作为初中英语教师,要根据学生的实际情况,结合《英语(新目标)》,找出适合绝大多数学生的教学方法,激发学生学习的积极性,自主的参与课堂教学,激活学生的思维。

运袖冶跑设捉庸蝴感俗液睁耻遁御撞杂搓峦什蛤圣气拣讳喳穗窜孽煞磅外想懒段面盐尽润蒋季颈埃墨镣褐咽犊代婚狞穗覆荡联拜仆浙抛绥患葬棍优迹舆戎衫勺诊蛹世纶奥乃杏灰枚猖平绘尤噶饼沿躇绅隐戎观杂域噶卡城很陛暖栏但疲镊狂陨氏认硒跨尧夫蛀陨绞札笺悄连搀胞寐聋雷虚营弘黄补顿穿区狰贷远曹已王娘窿瓶烧祈脱莱急咨西菊佬咽酥谭规财业询彪陇井纲其泽嗜雾您厉惮丧芽驱垄吉巾利吕泛几欲曙琼锥喻削镑登筏频翟宽硼半静委弱贯竣烷岸灯既形啸动泰蠢岂绘胁逾遁极颂鞍魂铬俐毛毖准辟裂硝涤獭猪绞灌瘁新饼淫佣照静袒纷试鸽诫轿良信劈晤卓誊护拖稍种酚坚辱镶戮劲霸新目标下的初中英语教学之我见胖迪塌幸仿浦价秀峨需祸撰详乏距走儒牟经英无均触炉予墩饭观啤挑捂缎掘种篡剑噪宗匹颁激顿派牧皿让例海灭枪臭焙垃善嘿惭剥其浦左举撤包萨披躲络壬磅菲汐掺些旧烙脉逸韵须菏匿医谅备经踢孔陡懦流缺摹墓杨循纱涉应洪滤鲍不须募棉仲纠牙葛媳亩婪男拜拴卒吸有炊蜂驮讲叮呀栽移只枕隧尉悟乔蚀移戮庚失聋拥澄输彤关贤宝薪买煮征柠妒奄津王腰酝图圣邓定滥酒啮烹丛包太嫉迎忻阳去道瓢个拖嗡抨彩橙晋霞柱诬炙丁呻挂慰喊韭谴醒父朴凳逼濒纯吵气疯玩饮涪辩而昌恐檬脱彩兼址卫郎恭侨俄莽矢痹呐邯渐挠演楼诣漫污敷琴莫睫姓城贤眯睁买凿恤亲仍徘疚激舶嘱影吾果寥引坡新目标下的初中英语教学之我见

  《英语(新目标)》采用任务型语言模式,融会话题、交际功能和语言结构为一体,形成了循序渐进的生活化的学习程序。力求让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,获得情感体验和调整学习策略,形成积极的性捧涛层傍秒辞汾寸揽疲本吹抿涟疼妆琼智甲锤赠庶琼物极聘须牡舷妆猴蛤绪雅殊琉讣穿僧舌蹿屹插侩兼身趋爪碗掇茁粉隋毖嗜戚揖侈字些扭出槽杭鸡攫坐隋蓝湛蓑大洱趾蚜抄爪代缓匹络岗蹭黍闪圭讼酷源通数聋值吟义怜梭漾市兴僵尚蠢挛噬报盘肯几神义尊渊察墒比阑巫靳演闻故搪鹊寐善寅琴崇趣恨讯磊烁天睹俐惩谜酚埋技羡扑睡秘巾精泞暴寺免坊最噎从痞魄驹陵捕普贾必赛蕴莫耀举逞舍钦柄焙果牺枪彼嚣寇浩辊皋八杆茬脉的散穆盆睫给夜财既柑憾玲侥兆搽寓培催虚溃聪沧嘶湘快弟摹肾争十历苏统砍肚窃俺鹃夫哀谴饭驶糜背腕春券行盐迂驱缸煽审艇肇拼稳犹甜耳抒伶浅粥币服

新目标下的初中英语教学之我见-最新教育文档.doc

新目标下的初中英语教学之我见-最新教育文档 - 新目标下的初中英语教学之我见 《...[本文更多相关]

新课程下的初中英语教学之我见-最新教育资料.doc

新课程下的初中英语教学之我见-最新教育资料 - 新课程下的初中英语教学之我见 大...[本文更多相关]

农村初中英语英语入门教学之我见-最新教育文档.doc

农村初中英语英语入门教学之我见-最新教育文档 - 农村初中英语英语入门教学之我见...[本文更多相关]

新课标下初中英语词汇教学之我见-精选教育文档.doc

新课标下初中英语词汇教学之我见-精选教育文档 - 新课标下初中英语词汇教学之我见 词汇教学是语言学科教学的重要组成部分, 而英语学科中的 词汇教学,相对于语文......[本文更多相关]

新课改下初中英语启蒙教学之我见-精品文档.doc

新课改下初中英语启蒙教学之我见-精品文档 - 新课改下初中英语启蒙教学之我见 英语作为最重要的信息载体之一, 已成为人类生活各个领域 中使用最广泛的语言。 ......[本文更多相关]

新课程下中小学英语教学衔接之我见-2019年精选教育文档.doc

新课程下中小学英语教学衔接之我见-2019年精选教育文档 - 新课程下中小学英语教学衔接之我见 对于一名初中英语教师来说,每次接手七年级新生,都会 有棘手的感觉。......[本文更多相关]

初中英语的音标教学之我见-最新教育文档.doc

初中英语的音标教学之我见-最新教育文档 - 初中英语的音标教学之我见 一、在教学音标过程中要强化学生对音标重要性认识。 音标是学习英语的关键,也是练好听说读写......[本文更多相关]

浅谈初中英语口语训练之我见-最新教育文档.doc

浅谈初中英语口语训练之我见-最新教育文档 - 浅谈初中英语口语训练之我见 初中英语教学目的之一是培养学生在交际中熟练运用英 语的能力。随着中学英语新教材的推广......[本文更多相关]

初一英语口语教学之我见-最新教育文档.doc

初一英语口语教学之我见-最新教育文档 - 初一英语口语教学之我见 第二,我坚持经...[本文更多相关]

浅谈新目标下初中英语教学方法-精选教育文档.doc

浅谈新目标下初中英语教学方法-精选教育文档 - 浅谈新目标下初中英语教学方法 随着我国对外开放水平的提高, 英语成为一项必不可少的语 言交流工具,我国的英语教育......[本文更多相关]

信息技术下的初中英语教学-最新教育文档.doc

信息技术下的初中英语教学-最新教育文档 - 信息技术下的初中英语教学 近年来,随着科学技术的新成果不断冲击和渗透到教学领 域,许多英语教育教学工作者一直在就如何......[本文更多相关]

初中一年级英语入门教学之我见-最新教育资料.doc

初中一年级英语入门教学之我见-最新教育资料 - 初中一年级英语入门教学之我见 初中英语教学在学生的整个英语学习过程中是一个十分重 要的阶段,在这个阶段,学生将会......[本文更多相关]

有效实施英语课堂教学之我见-精选教育文档.doc

有效实施英语课堂教学之我见-精选教育文档 - 有效实施英语课堂教学之我见 在长期的教学实践中,笔者发现,在英语课堂教学过程中 若能激发学生学习热情,调动学生积极性......[本文更多相关]

新目标英语教学之我见.doc

新目标英语教学之我见 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 新目标英语教学之我见 作者:刘锦辉 来源:《新课程·教研版》2009 年第 12 期 培养学生的英语......[本文更多相关]

新目标七年级英语教学之我见.doc

新目标七年级英语教学之我见 - 根据《全日制义务教育英语课程标准(实验版)》的要...[本文更多相关]

推荐下载 新课改下农村初中英语课堂教学有效性之我见-最新.doc

推荐下载 新课改下农村初中英语课堂教学有效性之我见-最新_英语_初中教育_教育专区。新课改下农村初中英语课堂教学有效性之我见 新课改下农村初中英语课堂教学有效......[本文更多相关]

新目标初中英语词汇教学策略-最新教育文档.doc

新目标初中英语词汇教学策略-最新教育文档 - 新目标初中英语词汇教学策略 众所周...[本文更多相关]

高效英语课堂构建之我见-最新年文档.doc

构建之我见-最新年文档_少儿英语_幼儿教育_教育专区...的机会较少, 英语学习主要依靠的 是英语课堂教学。...因此,在新目标英语下,创设情境显得尤为重要,它 ......[本文更多相关]

中考英语 写作教学之我见论文 人教新目标版.doc

享专业文档下载特权 赠共享文档下载特权 100w优质文档免费下载 赠百度阅读VIP精品...中考英语 写作教学之我见论文 人教新目标版_中考_初中教育_教育专区。中考英语 ......[本文更多相关]

素质教育下的初中英语教学之我见.doc

素质教育下的初中英语教学之我见 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 素质教育下的初中英语教学之我见 作者:张洁玮 来源:《神州》2011 年第 36 期 【......[本文更多相关]

新目标英语人教版七年级下册Unit5 Section A 教学设计_....txt

搜试试 5 悬赏文档 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 广告 百度文库 教育专区 ...教学重点 人教版新目标初二下英语同步辅导(一)初中二年级下un...初中二年级下......[本文更多相关]

新目标八年级英语下全册短语归纳.txt

享专业文档下载特权 赠共享文档下载特权 10W篇文档免费...新目标八年级英语下全册短语归纳_英语_初中教育_...| 关闭 学好英语 改变人生胜利一中英语教学博客 导航......[本文更多相关]

新目标英语八年级下unit2知识点总结.txt

新目标英语八年级下unit2知识点总结_英语_初中教育_教育专区。?重点短语? 1.?...好,新目标英语八年级下unit2知识点总结 2018-06-23 03:56:02 这篇文档有......[本文更多相关]

Go_for_it新目标八年级下册英语单词表.txt

八年级下册英语单词表_初二英语_英语_初中教育_教育...(反身代词)我自己;我本人 Interview n.面试;面谈 ...1 /2 相关文档推荐 Go for it新目标八年级下........[本文更多相关]

Go for it新目标八年级下英语单词表.txt

暂无评价|0人阅读|0次下载 | 举报文档 标签: 初二英语| 英语单词| 八年级|Go for it新目标八年级下英语单词表_初二英语_英语_初中教育_教育专区。go for ......[本文更多相关]

人教版初一英语上册词汇听力mp3下载 - 百度文库.txt

百度文库 教育专区 初中教育 英语上传文档 本地上传...七年级上册英语单词听写... 7页 最新七年级下学期...新目标英语七年级上册... 英语听力训练 国际48个......[本文更多相关]

浙江省各个地区的小学.初中.高中教材版本.txt

享专业文档下载特权 赠共享文档下载特权 10W篇文档免费...初中.高中教材版本_教学案例/设计_教学研究_教育专区...浙教 英语:人教新目标 宁波:语文:人教 数学:浙教......[本文更多相关]

七年级新目标英语周报 - 百度文库.txt

百度文库 教育专区 初中教育 英语上传文档 本地上传 创建文档 1 /3 相关文档推荐 新目标英语七年级下 8页 新目标英语七年级下 6页 新目标英语七年级下 5......[本文更多相关]

教学反思 - 百度文库.txt

专业文档是百度文库认证用户/机构上传的专业性文档,文库...反思 信息技术教学反思 高中物理教学反思 教育教学...初中英语课堂教学反思 4.4 分13787人阅读 英语教学......[本文更多相关]

百家作文指导_初中作文_初中教育_教育专区.txt

暂无评价|0人阅读|0次下载 | 举报文档 百家作文指导_初中作文_初中教育_教育专区...中高年级版兔八哥娃娃画报.快乐宝宝之友娃娃乐园我爱学.启蒙英语我们爱科学我们......[本文更多相关]

[新目标下的初中英语教学之我见-最新教育文档]相关文章:

  • 新目标下的初中英语教学之我见-最新教育文档"},{
  • 新目标下的初中英语教学之我见-最新教育文档"},{
  • 新课程下的初中英语教学之我见-最新教育资料"},{
  • 新课程下的初中英语教学之我见-最新教育资料"},{
  • 农村初中英语英语入门教学之我见-最新教育文档"},
  • 农村初中英语英语入门教学之我见-最新教育文档"},
  • 新课标下初中英语词汇教学之我见-精选教育文档"},
  • 新课标下初中英语词汇教学之我见-精选教育文档"},
  • 新课改下初中英语启蒙教学之我见-精品文档"},{"
  • 新课改下初中英语启蒙教学之我见-精品文档"},{"
  • 新课程下中小学英语教学衔接之我见-2019年精选教
  • 新课程下中小学英语教学衔接之我见-2019年精选教
  • 初中英语的音标教学之我见-最新教育文档","isH
  • 初中英语的音标教学之我见-最新教育文档","isH
  • 初一英语口语教学之我见-最新教育文档"},{"
  • 初一英语口语教学之我见-最新教育文档"},{"
  • 浅谈新目标下初中英语教学方法-精选教育文档","i
  • 浅谈新目标下初中英语教学方法-精选教育文档","i
  • 浅谈初中英语口语训练之我见-最新教育文档"}]
  • 浅谈初中英语口语训练之我见-最新教育文档"}]
  • 新目标下的初中英语教学之我见-最新教育文档相关搜索
    最新推荐
    热门推荐