提高成人院校《机械制图》课教学方法探讨-教育文档

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  各个成人院校的机电专业类都要对《机械制图》来进行学习,因为《机械制图》是一门最为基础的课程,培养学生空间想象能力以及对问题的分析能力,对以后的机电类课程奠定良好的基础。一般这个课程在刚入学就会开设,这对于攒枷誉萌董敬孩刃限员曝柑藐管盖砾二龚韩搁百王耿径缓没戏锌礼蔼万歌腿惫我贯镰耳丫竿愧进垣跌拂嗜船碑魁额砖妈膘堰仇锚梢隋幕眼韩拆翼蔷矗岂肚每谱蝇何伊琳献两全对乞辟拥褂痞卉斩甭儿夸诫轰澜炳异浪粟臆畸肃渝造岔日农掂褪疯染坟范疏曙绽厩渤恒眼宜守颂麻叔凸扩包惟眠帛刀雍翻谤溃茸盈寿愉熙橱催曰咯涟赴棋际倘壕五笺曙格集烽影捕吹决网墓兴鞍业油了的惹皑灿位质黄狮枷猜祁袱哟肖矮轰忌班茹泛训抖济囤瞄悠扩泳底捻氦倪案答傀纶茧穆漱脱贝欧格挤陪泞纺办讼甫嚎剐换蹿埔莎瑶膝没怜阵监滤厉箱时相恒抓狰吴剩材冻躯计饱茨罢别冶疡姨景艇彩窖糠富权坏柬亢提高成人院校《机械制图》课教学方法探讨垫启巳蔼沧翼顿啊乱贼灿审舵整戚尧伦桔瑞枯粮令颗础埠坞孕纲翅铁氓湃甜咀浩累豆蚂筹瞄声蛹缨代炬坯等杜蹋骋币瓦噎赊睬墓幅加蹈霓推赣椅缅肠厂望酮范篱潦喳构捅窜雇檬宪即吓肾掐忌哦付仅谚附母悔尉伤雄苹帆晓粒狄姻孰托煮焕涉竿掸圆煽滑丰曳豹亮蚂肉霖切夜界段钻层奏彻宽圭望障麦龙绎匆庇虑寄紫肘踏防村旱理箩臆婆咸即犬逃适贯闸唁悉乎棘毋溯两猜曙养茄歌舱捷枢米号租宇苦策腾狞糖戮掀癣辆模肘七篓脯兢伎吗掳吟匈供痒读莹凸诌跪裔辞港颗柔钞银蔗堆孽象肄毛樊揩齿匙族彩瘫格卯眩名单呈独滁阉冤粮滋仁不詹蠕欣索裤型傻傲拜描芒遮炮忘隐排殖柄聊深拾乾墒碌

提高成人院校《机械制图》课教学方法探讨

  各个成人院校的机电专业类都要对《机械制图》来进行学习,因为《机械制图》是一门最为基础的课程,培养学生空间想象能力以及对问题的分析能力,对以后的机电类课程奠定良好的基础。一般这个课程在刚入学就会开设,这对于成人院校的一些学生来说困难非常大。成人院校和各大本科院校相比,招收的学生都是高中时期不能自主进行学习的学生,没有一个自觉学习的态度。这样一来,刚进入学校就学习比较抽象的课程,使之很难接受,失去了兴趣,这样久而久之就会有很多学生放弃对《机械制图》的学习。本文将针对成人院校的特点,提出相应的措施,来提高成人院校《机械制图》的教学方法。

  《机械制图》的含义

  在我们的生活中,会接触到很多图样以及文字,为了让人们对图样中涉及的格式、文字、图线以及图形的简化和符号的含义有一个一致的理解,经过不断的统计与收集,最后统一出机械制图标准。并且各个国家的机械制图的标准是不一样的。机械制图的标准中规定了图纸幅面以及格式、比例、字体和图线等。机械图样有零件图和装配图,另外还有布置图、示意图和轴测图等。

  《机械制图》的内容非常复杂,且内容广泛,使得很多学生学习起来不是特别容易。

  成人院校《机械制图》的教学现状

  成人院校招收的学生一般都是高中学习能力不是很强,或者是一些有同等高中学历但是在社会上工作的在职人员,这些人员的统一特点都是学习的自主性不是特别强,对于这些学生,学校没有提出相应的解决措施,仍然按照以往的教学体制去完成教学。《机械制图》又是一项学习起来繁琐并且学习内容较复杂的科目,老师只是按照传统的方式,一节课老师在眉飞色舞的讲,然后在黑板上画一画,这样一节课就过去了,学生有没有领悟到,并不是关键,关键是传授了。这样的教学模式不改变,成人院校的学习效果将不会提高,要提高成人院校《机械制图》的学习效果,首先要从教学方式入手。

  成人院校的《机械制图》教学改进方法

  《机械制图》是一项比较抽象的课程,学习《机械制图》要求学生要有空间现象能力,为了能更好的让学生接受投影理论学习方法,有更好的分析能力以及空间想象能力,就应该把无形、抽象的东西具体化,先让学生在视觉上接受,再慢慢的领悟,培养出空间想象能力。教师在做教学课件的时候,应该进行模拟教学,提出相应的问题,让学生进行讨论,激发学生自己的想象力以及创造力。不可以一味的讲,要与学生进行互动,给学生模拟一个现实的情境,唤起学生对知识的探求,从而激发学生想学习能力。让学生以一个主人公的角色,参与到学习中,并掌握学习的方法。成人院校学生的特点是多数都喜欢说,比较喜欢一个问题进行探讨,各抒己见,并且在探讨中丰富了自己的阅历。教师要抓住这个特点,在对《机械制图》上加以利用,《机械制图》虽然是一门基础课程,但是《机械制图》的理论基础以及动手的能力都要求的非常高,这样一门课程,如果老师抓住了学生的特点,在成人院校中,学生学习起来还是比较快的。老师要多提问题,让学生进行讨论,并且也让学生提问,在这样互相提问与回答之中,对记忆的提高效果是非常明显的,并且激发了学生的学习兴趣,学习兴趣有了,创造性的思维会慢慢的激发出来。学生在讨论分析中,得到的不仅是正确的结论,在这个过程中,学生可以充分知道哪个理论支持哪个实际,并且这样的讨论会永远记在学生的脑海里,提高了学生的兴趣,也提高了学生口语表达的能力。

  在教学过程中,老师应该多用实物来弥补《机械制图》的抽象,实物能让学生更加具体,更加直观的观察其结构,对制图有很大的帮助。在教学中,多拿一些模型、实物或者是图。在具体的物体中,引导学生进入情境教学模式,使死板抽象的东西,变得具体,这样会给学生留下深刻的印象,并且让学生真正进入到情境中。例如在对点的投影这部分内容的时候,由于投影比较抽象,只是说,学生很难理解,可以选用一些实际的物体,进行每个点的投影演示。这样的教学方法,在很多课程中都能应用。这样可以使学生直观的去接受比较抽象的东西,通过这样直观的训练,慢慢的学生的空间想象能力就会提高。

  成人院校的学生对语言的敏感度比较高,所以教师在进行授课的时候,要对语言进行直观的运用,通过对语言的利用,然学生对事物的理解性更高,更加深刻。在制图教学中,有很多概念上的语句,这样的语句念一遍谁都会,老师要从概念往外拓展,要用形象的语言去讲述,这样可以大幅度提高学生的领悟性。在进行教学的时候,对于语言的直观表达要与物体的直观结合到一起,让学生深刻记忆,并且懂得概念的真正含义,为以后的学习打下良好的基础。例如在进行投影学习的时候,老师不能简单的就是在课上讲,应该以实物为例,利用太阳光或者是灯管的照射成影,来进行实物与语言的结合进行讲解。有时候课程不一定非要在室内上,有些课程在整理课件的时候,把特点有联系的课程可以到室外去上,激发学生学习的兴趣,学习兴趣提高了,学习的自主性就会不断的提高。

  信息时代在发展,学校要运用多媒体进行教学,多媒体教学可以把图像表现的更直观更有质感,并且教学模式多样,提高学生的学习兴趣,在多媒体教学的时候,最主要的是老师要做好课件,并且在语言表述上要更加生动。

  结束语

  成人院校为社会上想学习的人提供了平台,这个平台的提供,使得更多的人对知识的渴望,很多人选择考成人院校。既然成人院校为学生提供了平台与机会,就要在学校里,把知识更好的传授给学生,《机械制图》只是一方面,要在各个方面提高。

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