综合实验设计ppt1(5份打包) 人教版1

来源:互联网 编辑:李元芳 手机版

导入新课现代技术的发展除了依靠发明技术 以外,还需要“综合的艺术”。我们可 以利用各种各样的知识和技能,尝试实 验设计上的“创新”。课题三综合实验设计教学目标知识与能力学习综合运用已有知识、技能进 行实验。情感与态度培养通过科学实验获取新知识的意识, 并体验其过程和乐趣。过程与方法启发、培养创造性思维和实践的灵感 和兴趣,培养学生动手能力。教学重难点重点了解实验手段进行开创性实验难点综合利用所学知识,发明创造。启普发生器一种实验室常用的气体发生装置,以荷 兰的D.J.启普的姓命名。它用普通玻璃制成, 构造见图。适用于块状固体与液体在常温下 反应制取难溶的气体等。块状固体在反应中 很快溶解或变成粉末时,不能用启普发生器。 只要生成的气体难溶于反应液才可,如二氧 化碳可溶于水,但难溶于盐酸,故用石灰石与 盐酸反应制二氧化碳时可用启普发生器。启 普发生器不能加热。实验原理:启普发生器由球形漏斗、容器和导气管三 部分组成。最初使用时,将仪器横放,把锌粒 由容器上插导气管的口中加入,然后放正仪器, 再将装导气管的塞子塞好。接着由球形漏斗口 加入稀硫酸。使用时,扭开导气管活塞,酸液 由球形漏斗流到容器的底部,再上升到中部跟 锌粒接触而发生反应,产生的氢气从导气管放 出。不用时关闭导气管的活塞,容器内继续反 应产生的氢气使容器内压强加大,把酸压回球 形漏斗,使酸液与锌粒脱离接触,反应即自行 停止。使用启普发生器制取氢气十分方便,可 以及时控制反应的发生或停止。使用方法:使用前应先检查装置的气密性,方法是, 开启旋塞,向球形漏斗中加水,当水充满容器 下部的半球体时关闭旋塞,继续加水,使水上 升到球形漏斗中。静置片刻,观察水面是否 下降,如下降说明漏气。漏气处可能是容器 上气体出口处的橡皮塞、导气管上的旋塞或 球形漏斗与容器接触的磨口处。如漏气应塞 紧橡皮塞或在磨口处涂一薄层凡士林。固体试剂由容器上的气体出口加入,加 固体前应在容器的球体中加入 一定量的玻 璃棉或放入橡皮垫圈,以防固体掉入半球体 中。加固体的量不得超过球体容积的1/3。 液体试剂从球形漏斗口注入,注液方法与上 述注水方法相同。液体的量以反应时刚刚浸 没固体,液面不高过导气管的橡胶塞为宜。使用时,打开导气管上的旋塞,球形漏斗中 的液体进入容器与固体反应,气体的流速可用旋 塞调节。停止使用时,关闭旋塞,容器中的气体 压力增大,将液体压回球形漏斗,使液体和固体 脱离接触,反应停止。为保证安全,

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