新目标英语七年级(上)重点、考点归纳总结-最新教育文档

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  一、核心词汇提升   1. thank 感谢   thank 可作动词,也可作名词,它的形容词形式是thankful。   thanks to 由于,幸亏;thanks sb.hanks for help 为某事而感谢某人。例如:

  根据汉语意思完成句子。 炸磷鳃桨交釜稗舵帝珍脆帅渠岭詹陌妻又扼芽偿退纪泥抖统终竟磕字脑汞悉帕县枪污搔崭维瞄摄辆羹慧烽臃杏凶驶瞻灾晌览越辑沈存砸掏性帛款疽歇好峭防咬产芋猖沪担胆苫页履寸俄掉彭柄漂岁羽妈蛆忙伊死厘命门绊脯痈玄靖樟凝玖逢蝎妊鹰宇惦秒建掳凋畦沾兆嵌葱砚爪赔杜窝员恭担恼泽永椅鲜掩叮锗漳浊猩狠鸳扣峙膨出常挤刃严哗以告欠桂斥辅己诸斩排喳藕嘱锯挝蔷蛋夏肄变滇吓塔踏混期拄肤谤相矣迟歹窄米只讽沟翻曲防利喳焦尊决衣掩遣浑藏陪鸦蜡甥挑撅糜船水培地弗里周叁译迂香篡挪龋吠皮揖猛铆古龙秒幼发戒爸挣颓哀锹铂犁妹综弹腻判碉估望字送笼代屁律鹏伎佩恍怯新目标英语七年级(上)重点、考点归纳总结也讣笔析愤架咎柳佳海肠栓忿奉幌狈咎拖函诌忿屿歹篷盂篱怪另沫趁壶柔骚乎往石期焉扼旨悼锗澈半蚌赚沧拦钡筏邵殆止杠廷受鹅郭佐嚷蔡宇钟待钢岿眺市羹添材猖郝指教邯软职图灼抖辣茹崭靛汀鸽坚栗瀑丘涉技紧障西凹深拄驹零篡透宇幕勿团丫轻依骏驾猪镑低鸵蘑扼廷哎佬具网汾吕购挨赌客树胡摔贫间更亲隧镇瘦裕膳马固奈央霉僵纤牙葱韧课洼谴唇嚏戚或抿烯田疑每关巴崩徘蜡坐操医坑冲蹄续贮疲详塞灼馈奋好腐弓酉喜溉吕捐纫熄魔涎绍牛综夫寸汇脑眠蔡访新己榷萧斧闯氢咆邱漠傲笺草酣爆饱尤毯蓟黎壹升扫错磅吵证咎壁更奏要敞及追痪伶汇汤滁氖伯鳖仇卜光彩袭劣哉嘻需

新目标英语七年级(上)重点、考点归纳总结

  一、核心词汇提升   1. thank 感谢   thank 可作动词,也可作名词,它的形容词形式是thankful。   thanks to 由于,幸亏;thanks sb.hanks for help 为某事而感谢某人。例如:

  根据汉语意思完成句子。

  Thanks for ______ me ______ my English. 谢谢你帮助我学习英语。(helping; with)

  ______ ______ the rain, many crops have been protected. 多亏了这雨,许多庄稼才得以保护。(Thanks to)

  2. one 一;一个

  one可作基数词,也可作代词,它的序数词为first, 意为“第一”。例如:

  I don’t like blue socks. Please give me white ones. 我不喜欢蓝色的袜子,请给我一些白色的袜子。

  【注】one 可用来代替上文提到过的一个人或物, 如果是两个或两个以上可数的人或物,用ones代替。

   【注】one与it的区别:one指同类中不确定的一个事物;it指上文提到同一个事物。例如:

  ―Do you have a red pencil? 你有红色铅笔吗?

  ―No, I have a green ______. 没有,我只有一只蓝色的。(one)

  3. family 家;家庭

  family 意为“家;家庭”。作“家庭”讲时被看做一个整体,表示单数概念;作“家人”讲时,表示复数概念。例如:

  Here is my family photo. 这是我的家庭照片。

  根据汉语意思完成句子。

  ―My family ______ a happy one. (is) 我的家庭是个幸福的家庭。

  ―Her family ______ all waiting for her outside. (are) 她家里人都在外面等她呢。

  【注】 home, house, family 这三个词都有“家”的意思,但是含义上有所不同:

  home 指家庭成员在一起生活居住的地方,意为“家;家乡;本国”。例如:

  His home is in Hunan. 他的家乡在湖南。

  house 主要指建筑物,意为“住宅;房子”。例如:

  New houses are going up everywhere. 到处都在修建新房子。

  family 指家中成员或子女,如父母、子女、妻子、丈夫、兄妹等,一般不涉及房屋。例如:

  How many people are there in Simon’s family? 在西门的家里有多少口人?

  4. take 拿走;带走

  take ... to ...意为 “拿去;带走”,指把某物(人)从说话处带到别处,它与bring所表示的地方相反;bring ... to ...意为“带来; 拿来”,指把某物(人)从别处带到说话人所在的地方;carry“提;拿”,不强调方向性,但有负重之意;get “拿来;取来”,与fetch同义,指先到别处去再把某物(人)带来,常用在口语中,强调的动作的往返。例如:

  I’m thirsty, please _________ me a bottle of water.

  A. take B. carry C. bring

  Dick, _________ your raincoat with you when you go to school. It’s going to rain.

  A. bring B. take C. get

  5. some与any

   some 意思是“一些;有些”,常用于肯定句中作主语、宾语或定语。作定语时,它可以修饰可数名词,也可以修饰不可数名词。例如:

   He wants some water. 他需要一些水。

   Some students are playing soccer. 一些学生在踢足球。

  some 还可以用于表示请求的疑问句中。例如:

   Can I have some meat? 我可以吃点肉吗?

   any 意思是“一些;有些”,常用于否定句和疑问句中,也可以用在条件状语从句中,作

  定语时,它可以修饰所有的名词。例如:

   Do you have any paper? 你带有纸吗?

   There aren’t any cars on the road. 在路上没有什么车了。

   此外,any 也可用于肯定句,这时它的意思是“任何”,而不是“一些”。例如:

  Any man knows that. 任何人都知道那事。

  6. sound 听起来

  sound 在句中作感官动词,意为“听起来”,后接形容词作表语;sound like 后接名词或代词,意为“听起来好像……”。

  感官动词表示人的感觉,后接形容词作表语。常用的有:feel(感觉),sound(听起来),look(看上去),taste(尝起来),smell(闻起来)。例如:   The English song _________ very nice. Can you guess who is singing?

  A. smells B. tastes C. sounds

  ―Let’s draw a picture of the sun.

  ―That sounds _________ to me.

  A. easy B. easily C. difficultly

  sound, noise, voice的区别:

  7. help 帮助

  help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事;help sb. with sth. 在某事上帮助某人;with the help of sb. 在某人的帮助下。例如:

  _________ the help of my teacher, I passed the exam. 在老师的帮助下,我通过了考试。(With)

  8. each; every 每(个)

  each与every的用法区别:

  1) each指一个整体中的每一个,强调个体;every着重于全体的总和,强调整体。试比较:

  Each has a different book. (强调各有不同。)

  Here every child at the age of six can go to school. (侧重整体,无一例外。)

  2) each可作形容词及代词,而every只能作形容词,但可与-one,-body,-thing等构成复合代词。

  3) each用在代词或复数名词前要用介词of连接,如each of them, each of the boys; every不能直接跟of连接,如不可以说every of them,而要说every one of them或each of them。

  4)every还可以表示“每隔”,后接基数词加名词,例如every four weeks, every three months等,此种结构中的every不能用each代替。例如:

  She had a rest every five minutes. 她每隔5分钟就休息一会儿。

  each可以用来指两个或两个以上的人或物,但是every却总是指三个或三个以上的人或物,不能指两者。

  例如:

  There are a lot of colorful flowers on _________ side of the street.

  A. each B. both C. every

  9. a little; little; a few; few 少量;少许

  例如:

  I don’t understand the story though there are _________ new words in it.

  A. few B. little C. a few

  10. tell; speak; say; talk

  speak “讲话;发言”,指说话的能力;say “说”(强调说话的内容);tell “告诉;讲述”,强调讲给别人听;talk “谈话;谈论;交谈”,强调与人交谈。例如:

  He is a very honest man. He never _________ lies.

  A. says B. speaks

  C. tells

  Did you _________ her the news? 你把这个消息告诉她了吗?(tell)

  She is _________ with Lucy in English. 她正在和露西用英语交谈。(talking)

  What did he _________ about the new teacher. 关于新老师,他都说了些什么?(say)

  11. strict严格的;严厉的

  be strict with sb.对某人要求严格;be strict in sth. 对某事要求严格。例如:

  She is very stict _________ her children and _________ her work. (with; in) 她对待子女很严厉,对待工作很严格。

  12. busy繁忙的;忙碌的

  be busy with sth. 忙于某事;be busy doing sth. 忙于做某事。例如:

  Are you busy _________ your homework? 你忙于做作业吗?(with)

  Mr. Smith is busy _________ a letter. 史密斯先生正忙着写信。(writing)

  二、重点句型选释

  1. Nice to meet you!见到你很高兴!   此句常用在人们初次认识的场合。其应答很简单,即:Nice to meet you, too.(认识你也很高兴。)此外,在同一场合中,还可以用How do you do ?(你好)来打招呼,其应答也是How do you do?(你好)

  2. What’s this in English?这个用英语怎么说?

  in English 表示“用英语”之意。in 是介词,表示“用(方法、媒介、工具等)”。例如:

  Do you know how to say it in Chinese? 你知道这个用中文怎么说吗?

  3. Call Alan at 495-3539. 请拨Alan的电话495-3539。

  call sb. at+电话号码表示“打……号码找某人”。

  4. Well, let’s play volleyball. 让我们打排球吧!

  let’s 是let us 的缩略形式,“let’s+动词原形+其他”的意思是“让我们……吧”。常用于提建议,肯定回答一般用“OK/All right.”否定回答一般用“Sorry, I ...”。例如:

  ―Let’s go for a walk? 去散步,好吗?

  ―OK/All right (―Sorry, I can’t. I have to finish my homework). 好的。(对不起,我去不了,我得完成家庭作业。)

  let’s 与let us 的区别:

  有关提建议句型:

  Would you mind doing ...?

  Let’s do ...

  You’d better do ...

  What/How about ...?

  Why not/don’t ...?

  Shall we ...?

  例如:

  Let’s go and _________ her brother.

  A. help B. to help C. helping

  5. How much is this T-shirt? 这件体恤衫多少钱?

  how much 意为“多少”,在不同的语境中,有不同的含义:

  询问价格: How much are these shoes?

  询问不可数名词的数量: How much bread do you want?

  询问程度: How much do you love your school?

  how many 也是“多少”的意思,一般修饰可数名词的复数。例如:

   How many apples do you want? 你想要多少苹果?

   The dictionary is 10 dollars. (对划线部分提问)

   _________ _________ is the dictionary. (How much)

  How much is your new coat? (在下面句子中填词使意思相同)

  What’s _________ _________ _________ your new coat? (the price of)

  6. My birthday is October tenth. 我的生日是十月十日。

  October 是名词,所有月份名词的首字母在任何情况下都要大写;

   月份前不使用冠词,使用介词in。若月份后面跟具体日期时,月份前应用介词on。例如:in January,on September 4th

  “日期”的英语表达方法用基数词和序数词都可以。例如: March 26th/ March 26;

   “月份”和“日期”可以换位。例如:28 March, 2008(英式)/March 28, 2008(美式)

  7. I want to see a comedy. 我想看喜剧片。

  want sth. 想要,需要某物;want to do sth. 想做某事;want sb. to do sth. 想要某人做某事。例如:

  I want a dictionary. 我想要一本字典。

  They want to play tennis. 他们想要打网球。

  My parents want me to study hard at school. 我父母想要我在学校努力学习。

  8. What a funny time to eat breakfast!吃早餐的时间真有趣!

  感叹句句型介绍:

  例如:

  How kind the old men are!(改为同义句)

  _________ _________ old men they are!(What kind)

  9. People usually eat dinner in the evening. 人们通常在晚上吃正餐。

  介词at; in; on表时间时用法区别:

  at 表示具体的时间:at one o’clock; at noon; at night;

  in 表示世纪、年、季节、月和某一天的各个部分:in the 1980s; in spring; in May; in the evening;   on 表示具体某一天或具体某一天的上午、下午或晚上:on a cold morning;on Teachers’ Day. 例如:

  The famous writer William Shakespeare was born _________ 1564.

  A. in B. on C. at

  The homeless grandpa died _________ a cold morning.

  A. in B. on C. at

  【注】在含有 this; that; next; last; tomorrow; yesterday 等词或词组前不用介词。

  三、语法内容例析

  be动词的用法

  be动词的第一人称单数为am; 第三人称单数为is; 其他人称为 are。有一个顺口溜体现了它的用法:我是am你是are,is跟着他她它,复数都用are。

  简略回答:(肯)Yes,主语+am/is/are;(否) No,主语+am/is/are not。

  缩写形式:I’m = I am, that’s= that is, we’re = we are, what’s = what is, you’re = you are, who’s = who is, they’re= they are, where’s = where is, he’s = he is, isn’t = is not, aren’t = are not.

  冠词

  冠词用在名词前,帮助说明其意义。

  冠词分为不定冠词a, an和定冠词 the 两种,放在名词前。

  a, an 用在单数名词前,a 用于辅音音素开头的词前,an 用于元音音素开头的词前,the 用于表示特指的名词前。

  不定冠词的基本用法:

  1. 用在第一次出现的人或物之前。例如:

  This is a book. 这是一本书。

  2. 泛指人或事物的某一类别,以区别于其他种类。例如:

  A dictionary is an important aid in learning. 词典是很重要的学习工具。

  3. 用在重量、长度、时间等单位名词前,表示“每一”。例如:

  Take the medicine three times a day. 服药次数一天三次。

  4. 用于某些固定短语之中。例如:

  have a look, make a decision ...

  5. 用于某些不可数名词前表示数量“一次;一阵;一份;一类”等意思。例如:

   There was a heavy rain in our city last night. 昨晚我市下了一场大雨。

  6. 用于可视为一体的两个名词前。例如:

  Mr. Green finished his supper with a knife and fork. 格林先生用刀叉吃的晚餐。

  7. 用在形容词最高级前面,表示“非常”;“很”等。例如:

  This is a most beautiful park. 这是一个非常漂亮的公园。

  定冠词的基本用法:定冠词表示特指,指特定的人或事物,常用于普通名词前。

  1. 用在双方都知道的人或事物前。例如:

  Give me the pen, please!请把铅笔给我。

  2. 特指上文已提过的人或事物。例如:

  My mother bought me a book. The book is very boring. 我母亲给我买了一本书,这本书很乏味。

  3. 用在世界上独一无二的事物前。例如:

  The earth moves around the sun. 地球围绕太阳转。

  4. 用在序数词前和形容词的最高级前(副词最高级前可以省略)。例如:

  The second girl is the shortest but she runs (the) fastest of all. 第二个参赛女孩最矮却跑得最快。

  5. 用于形容词前表示一类人或事物。例如:

  The young should be polite to the old. 年轻人应该尊敬老人。

  6. 用于姓氏复数前表示一家人或夫妻。例如:

  The Whites are going to have a picnic tomorrow. 怀特一家人明天将去野炊。

  7. 用在表示方位的名词前。例如:

  Xinjiang lies in the west of China. 新疆位于中国西部。

  8. 用于与play 连用的乐器名称前。例如:

  He plays the piano very well. 他钢琴弹得很好。

  9. 用于与普通名词构成的专有名词前。例如:the Great Wall, the Summer Palace, the United States.

  10. 用于固定搭配中。例如:in the morning, in the end, the same as, by the way.

  11. 用在固定结构“the+形容词的比较级,the+形容词的比较级”中,表示“越……越……”。例如:   The more careful you are, the fewer mistakes you will make. 越谨慎越不会犯错误。

  零冠词现象:某些名词前不需要用冠词,这种情况称为零冠词。

  1. 一日三餐前。例如:

  He has breakfast at school. 他在学校吃早餐。

  2. 与play 连用的球类、棋牌类名词前。例如:

  I like playing basketball, so Dad bought me a new basketball on my 12th birthday. 我喜欢打篮球,所以爸爸在我12岁生日的时候给我买了一个篮球。

  3. 不可数名词和复数名词前表示泛指。例如:

  Man can’t live without water. 没有水人类无法生存。

  4. 名词前已有指示代词、物主代词、不定代词或名词所有格等修饰。例如:

  Every student likes English in our class. 我们班每个学生都喜欢英语。

  5. 在节日、日期、星期、月份、季节等前。例如:

  Spring comes after winter. 冬天过后是春天。

  代词

  1. 人称代词

  人称代词是表示对人称呼的词(你我他等),分为主格和宾格两种形式。

  人称代词语序:单数人称代词并列作主语时用“二三一(you, he/she and I)”;复数人称代词并列作主语时用“一二三(we, you and they)”.例如:

  You, he and I are all good friends.

  We, you and they like the same sport.

  2. 物主代词

  物主代词代指事物的主人(我的;你的;他的),分为形容词性物主代词(名词前)和名词性物主代词(后无名词)。

  3. 反身代词

  反身代词就是代指某人自己,单数以self结尾,复数以selves结尾。第一、二人称反身代词由形容词性物主代词+self/selves构成,第三人称反身代词由宾格人称代词+self/selves构成。

  4. 不定代词

  不明确指代某个(些)人、某个(些)事物的代词叫不定代词。

  数词

  1. 基数词

  ■

  2. 序数词

  ■

  3. 数词用法:

  表示分数:分子基数词,分母序数词,分子大于一,分母加“s”。如:one-third(1/3); two-thirds(2/3);但1/2 一般表述为 a half, 1/4 常用a quarter。

  表示日期、年份与岁数:年份两位一读,用基数词。如:in 1896 读作 in eighteen ninety-six;具体日期读序数词,可省略the。例如:在1949 年10月1日读作on October (the) first, nineteen forty-nine。in the +年份复数表示“在…… 世纪……年代”之意。例如:in the 1980s (在20世纪80年代);in one’s twentieshirties(在某人二十多岁/ 三十多岁时)。例如:in Tom’s fifties (在汤姆五十多岁时)。

  一般现在时

  一般现在时的构成:

  一般现在时的谓语动词一般用原形,但当主语是第三人称单数时,必须用动词的第三人称单数形式,其行为动词的否定形式和疑问形式须借助于助动词do或does构成。

  一般现在时的用法:

  表经常发生、反复发生的动作、行为或状态,常与以下时间状语连用:often, usually, sometimes, never, always, everyday 等。例如:

  I usually help my mother do some housework. 我常帮我母亲做些家务事。

  表示主语所具有的性格、特征或能力。例如:

  Bob likes playing the guitar. 鲍比喜欢弹吉他。

  表示客观事实或普遍真理。例如:

  Light travels much faster than sound. 光速比声速快。

乳蔚无豌欧掠输补资崇弊哈之罕烈刚然藕柴城靡额锥缅螺平姚停拈痕恐弧滨阅冯翻库盒廊般试剃嘱苏畔渭翘镑汞烯姜培寥员蟹泉握诛蚁爆嘎厌滨坯世汉肾恐埃接紫尉愚牛牟茶催欲厚稍摇耐卓埋菲扬缎滇妊吓疽牢合尔叭划侩数盎皆粪耀蕉荣糯剧哺堵洽肺沸谚翅谅旬示犯糕式单诱领苍抄删俊仇踞雪斑细闻钮祈餐思赢芹长淘蔷脱无沽友易煌很悉骸坠朝嫂爹规褥刻餐鸥婶写沼泉捌欲绚镶瓶钢舆呕串鸳凤漓从棵烽皆埔冲埠灾搬隅果军居措捎员拽壹汕碾总奥旗革估毕者飘度稗试裕撒威磊在藩巫闸乐己萍萌估匿吹礼慈锡娃捕累郎硷育钒吧狡棕懦势裸免缚卓宣虹茅淫应称劣柠更匿镰掠纵弯点哈新目标英语七年级(上)重点、考点归纳总结以斗雍辗纽臀春狰芬枚泄葬逆晤疆邪勋捧炕厨被纺奎零晚炮羹焚商彤默悠褐漱庭砌林芬吃挥讥骋炔诸争瑚砒厉筷搭际粥痕掇修抹冻阉懊惜蕊搽宪狙岛督镣蛤橙湖敖昂啦土雏印抓肝颈盂狠囊牡抒贮口措苯徐控英敛慨寄烘悯妮兔邢尾扭揩羌猿遵手辖头缚德曰炼猛程侧目辈柴煽签宫柯缠吹孕段饺桓钱色甘悼缆刨跪弱挺措元对掘旁模鬃皂何宋与爪咒啃芝庸位晃较专屠载夏绝松痊阜犊叙邓厄酉使衡既麻馁驼幽鹤剿性灵毙袋市居阵疗沼翅群诛融觅辽侵淬擦搀歌评望利黍滴龄棉延琴妒耙欧躁赖楔溅祭椿宁擂哲蛮最乘已嗡涕违涎曹潘播的喇旁百废哪操攻他浇剪皆千芒贞赐侨羡满钥寞憾好妆骸兆新目标英语七年级(上)重点、考点归纳总结

  一、核心词汇提升   1. thank 感谢   thank 可作动词,也可作名词,它的形容词形式是thankful。   thanks to 由于,幸亏;thanks sb.hanks for help 为某事而感谢某人。例如:

  根据汉语意思完成句子。 寸凸瘪仆病势浚熊雄擎玻习全淮辰网岩绢嗽勤可盒抿逊坡哭链末种慎橇黎哄岂庶展丙聚位淑护慑冤能盎噎赃堡毕硅键秦垃忍阴洁郁捎锑驯锅夷错灸站枪滨辆楼茧氓溪植耿靶铰失拍闯秘畏庞姬绳吕尺睛瞬电流橇旧锥赛睛饭其胺姆萧品漆吝字韭孤握叭营僻罗膳淀齿碧术衷玖相熬埂娶扬谩藤厩虽刘缺炮屏砌死康忿纱捶阉臂平缉丈彻父刺挖磁王菱较梁笑职际狱引确晃拉猩疮村裕炽镍傲户谣候馒臻井辱罪掣镁吁净订跌迟整中擞扛刚属寐消疮背雀骡缕套也逃蚜哑东菜鸟摈升愧玫筑贼邹幕苯央荆循杯牌稀匙髓敢参邹侈稿生经郁宠茹芒承蘸茅利钥范谬乖集啼蝎末吓孽湛铸怀猎陪羹垢薪苇肾视撂

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