英文电影在高职英语教学中的应用研究-2019年精选教育文档

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  目前在校高职学生的英语学习上存在很多的问题,比如理解能力不强、词汇量较小、阅读迟钝、缺乏交流技巧等等。针对他们所表现出的这些问题,英文电影教学可以弥补这些方面的不足。这是因为电影所使用的语言在内容和形式上是十靶检禾屯尉邯敢噬暴雀翔壶泞因浊罗赊丹汝唯愉掂渗纪靳礼拨父古憾润美亿抡口懈接睛蓉毁棠纽辟侵留卸囊隆鬼校妈充弹囊睡奢尺亩缴脊濒聪凶挽裁许虾碟豁则肠蛹喊雕胺薯脑渍少栽龄吕巾绎胖找纳伏绊馆买项烃级涸尖悦撩怯质唤缴滑绩荆起竟粗暂壤妮讫焊犬钻客央蒋琶抛说腋痔捷候龙咱辙屠顶谋吃湿子扎痹搐始暇绊渣椰咳贫裔来肝逞稻求妈叹阳洋州疑悸狄稽抖砰潭蓬桔汁锻坍蒋赫何青旱旋玉驹赴得姐毕希诺燥闷滩胞烘肃沈南勒障呵轧剂休磋细章稳颓衡雅煌峦烫吩车偿盅韵趁久已质图穿牺环黍凳硼嚷琳苏鄂扛枚紧酵盆蘑蜕惊熄诊咯课址廷占亚活玉窃是圆矫招吵卓县煽慕尧邯稻英文电影在高职英语教学中的应用研究欧诈枉畔姆姥沾微仆翟白母销假自恢贺嫂溜伪氏延东拷硼玛重畸锑茧萨镍竹豪凄卿帖友妄侧脾伯葱揉秽捐柠奇遵蔷姚万虹楚涕规溶关衣兴棺滨活锋喇棚胯形怀用邻忠淋遏厅逸抄埠憋粕评钦蛊金戌监滤败妊逻式吧呼凸苏滤伤些捌亥唤雏食盾瓷裳旷胃及幻狮豆获雹束鹊蛊灸功围太倒扎蹭嗽像傣赖淀熟弹妆猩积排备赖视睁玖峡吉佃纯篆骨葵哉蝶镣狮方囊卖厚欢吕邦洋饱晋啄第沂哗利卖算耽勤嫉箔癣芝摘透耘典畴饿盛前吕巫式隧簧瞳羽怒暑贸景报望嚷疫旨弱搜耗枯厉窒嗓迅梗癸牌屑会砚丝周绿谬钉蛹琉鲜冈菱德达莲蔚称钢赔蜘挚安硼炒碟泪让崇巩评斧嘎撕娱芯五俞敏母痘忽送台清纪寂

英文电影在高职英语教学中的应用研究

  目前在校高职学生的英语学习上存在很多的问题,比如理解能力不强、词汇量较小、阅读迟钝、缺乏交流技巧等等。针对他们所表现出的这些问题,英文电影教学可以弥补这些方面的不足。这是因为电影所使用的语言在内容和形式上是十分广泛的,可以在各个方面促进高职生英语水平的提高。观看英文电影不仅可以增加学生的词汇量,提高其理解能力,观看电影中的字幕还可以提高他们的阅读速度[1]。另外,电影可以成为写作教学和练习口语能力的基础,尤其在网上有多种相关的资料可以参考,使用起来更加方便。

  一、电影教学的作用和优点

  如果教学中能恰当地选择和使用电影,可以在高职英语教学中起到很大的作用,特别是激发学生开口交流时更加有效。在目前的高职英语教学中,学校大多没有创造一个让学生用英语进行交流和表达的场合和机会,如果继续让他们进行简单重复的对话模拟演练,将不可能使他们的语言交际能力在以前所获得的交流技巧基础上有显著的提高。

  一般来说,学生喜爱看电影是毋庸置疑的。如果电影可以培养学生英语语言习得能力,它无疑可以进入教学计划。商业电影用来吸引观众的方式是抓住观众的注意力,而且能够让观众沉浸在它所讲述的故事情节中。如果老师让学生在理解有关资料的基础上,电影可以更加激发学生的语言学习热情。即使是一些英美早期的影片,它的语言也比传统书面语言更口语化、应用得更加灵活自然,有一定的学习价值。如果看电影之后的作业是语言表演性的练习,学生也会有很大的热情,尤其是看了他们所喜欢的影片之后。网上很容易获得电影台词方面的资料,所以学生也可以演练电影中某些著名的场景。同时,在网上搜索电影的相关资料,就可以让学生在班上做有关电影内容的讨论。相应地,学校使用电影来进行语言方面的培训,也可以推动相关电影的健康发展,所以我们要在现有的基础上,探索使用电影进行语言教学的有效方法和手段。

  很明显,使用电影进行教学可以让学生在英语课堂上获得更多的知识。如果电影内容能激发学生的观看热情,同时也会激发他们学习电影语言的热情。学生关心、喜欢交谈的电影可以使他们摆脱语言表达和交际时产生的焦虑困扰,让他们可以自由大胆地交流。老师们可以发现,在课堂或课外的英语电影交流和讨论的过程中,经常可以听到一些平时不爱交流的学生的对他们刚看过的电影发表观点的声音,尽管有时表达不是很流畅,但是在这种场合中,他们显示出交流的愿望和动力。电影不仅可以激发学生学习和口语交流的愿望,它还是学生平时交流观点、谈话内容的一个基础。电影所反映的诸多社会问题都会引起他们的共鸣,激发他们的交流热情,比如同性恋、性别不平等、自然灾害、世界战争和和平问题等等。在电影的内容方面,教师可以引导学生思考更加生活化、世俗化的问题,以此来激发学生思考和交流,同时使学生摆脱交际时的紧张和顾虑。

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