人教版五年级语文下册《刷子李》课件PPT

来源:互联网 编辑:李元芳 手机版

你看这一句“别不信,他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱.”刷子李对自己也太苛刻了,您说,这刷墙的人无论是蘸浆还是粉刷,总会掉一两滴在身上,而且又没人规定刷子李必须保持衣服干净,他还给自己立下这样的规矩,这对一个粉刷墙壁的人,

绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com“刷子李”: 就是专干粉刷墙壁工作的一位姓李 的师傅。绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com冯骥才?冯骥才,浙江宁波人, 祖籍浙江慈溪,1942年 生于天津。著名当代作 家,文学家,艺术家, 民间艺术工作者。著名 民间文艺家。现任中国 文学艺术界联合会执行 副主席,中国文联副主 席,中国小说学会会长, 中国民间文艺家协会主 席。绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com大作家冯骥才偏爱写《俗世奇人》, 那么,在他笔下的刷子李是一个怎样的 “奇人”呢?我们一起来了解了解。绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com朗读“阅读提示”,明确学 习要求:1、熟读课文,想想“刷子李”的技艺高超表 现在哪儿? 2、作家冯骥才又是怎样写出他技艺高超的? 3、朗读文中描写精彩的语句,体会表达的 效果。绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com解决这些问题,我们首先要学 习文中的生字、词,下面请同学们 自由朗读课文,划出生字词语,并 自学。绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com我会拼:jiāng pìfù刷浆fú屁股xiàn师傅zhà包袱露馅诈骗绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com我会读:刷浆 屁股 师傅 包袱 透亮 清爽 衔接 搜索 威严 露馅 发怔 发傻 半信半疑 天衣无缝绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com我会记: 刷浆:用刷子在墙壁上刷石灰浆。规矩:一定的标准、法则或习惯。 半信半疑:有点儿相信又有点儿怀疑。 派头:气派。 稀溜溜:粉浆稀的样子。 悠然:悠闲的样子。 鼓点:打鼓时的音响节奏。 衔接:事物相连接。 天衣无缝:比喻事物没有一点儿破绽。 侵犯:非法干涉别人,损坏其利益。 威严:有威力而又严肃的样子。 露馅:比喻不愿意让人知道的事暴露出来了 诈:欺骗。 难堪:难为情。 绿色圃中小学教育网 发怔:发呆。 http://www.lspjy.com同学们,学完 生字词,就要解决 课文提出的问题咯!绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com小组合作探究学习:1、想想“刷子李”的技艺高超表 现在哪儿? 2、作家冯骥才又是怎样写出他 技艺高超的? (可以通过徒弟曹小三亲眼目 睹的几个细节描写中体现出来)绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com我来汇报: 1、想想“刷子李” 的技艺高超表现在 哪儿?绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com“他要是给你刷好一间 屋子,屋里什么都不用放, 单做着,就如同升天一般美。 最让人叫绝的是,他刷浆时 必穿一身黑,干完活,身上 绝没有一个白点。”绿

《刷子李》 【近义词】: 规矩—规则绝活—绝招半信半疑—将信将疑包袱—包裹神圣—庄严能耐—本事天衣无缝—十全十美 【反义词】: 雪白—乌黑侵犯—保卫平平整整—坑坑洼洼清脆—浑厚稀溜溜—干巴巴明白—糊涂 【多音字】 行xínɡ( 行动)hánɡ(行列 ) 模 mú(

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阅读小学语文五年级下册课文《刷子李》8到11自然段,回答问题。

1.选择题。

(1)这几段话表现刷子李的性格特点是( c )。

  A.喜欢戏弄人         B.善于揣摩人心思

  C.对自己的技艺非常自信    D.对徒弟非常傲慢

第9自然段中三个感叹号所起的作用,分析最恰当的一项是( b )。

  A.表现刷子李的自负      B.表现刷子李的自信

  C.表现曹小三的惊奇      D.表现曹小三的愚昧

2.这里最后一句话的含义是(因为好多事如果是眼见的活那么就算在难只要加以时日也会学会,但是为人处事,做人圆滑而又左右逢源,得到人心,办事又不会伤到别人面子,却是学不来的。因为每个人、每件事都有不同的处理方式,就看你是不是能办好,会办好,所以我觉得是为人处事                         )本回答被提问者和网友采纳

五年级下册23课刷子李的批注

一、文章概括

《刷子李》是一篇略读课文,课文以“刷子李”的高超手艺为话题。既为奇人,则轶事多多,但作者只选择一件小事来写,借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧。

二、文章特色

1、注重细节描写,塑造人物个性──文中“刷子李”的黑衣黑裤,刷墙时娴熟的动作,还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写都使“刷子李”这个人物活了,神了。

2、采用对比手法,烘托人物形象──曹小三对师傅“半信半疑”的态度和主人公“艺高胆大”的自信进行对比,充分表达了作者对“刷子李”这个具有超凡技艺的“奇人”由衷的赞叹和肯定。

五年级语文下册23课刷子李的语言,动作,外貌,神态,心理的句子

语言:

这时候,刷子李忽然朝他说话:“小三,你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧。傻小子,你再细瞧瞧吧——”

刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:“好好学本事吧!”

动作:

可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。

只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。

啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

神态:

此刻,曹小三借着给师傅倒水点烟的机会,那目光仔细搜索刷子李的全身。

刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:“好好学本事吧!”

心理:师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。

但他怕*难堪,不敢说,也不敢看,可忍不住还要扫一眼。

同胞,这一课没有描写外貌的句子

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