孝感市八校联谊2016年联考九年级语文参
1.C 2.D 3.A 4．B
5. ①日高人渴漫思茶②八百里分麾下炙③受任于败军之际，奉命于危难之间④菊花：采菊东篱下，悠然见南山；待到重阳日，还来就菊花……梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开；零落成泥碾作尘，只有香如故……荷花：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红……桃花：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；去年今日此门中，人面桃花相映红……
6（1）祥子存在刘四爷那里的三十元钱。
（2）宽和，善良，像圣人一般。
（3）人们极度贫穷，缺吃少穿，靠劳力很难养活自己。（答“黑暗”之类的给一分）
7.（1）近年来，应城市中小学生阅读率逐年上升（1分），其中纸质媒介阅读率上升幅度远远超过数字媒介阅读率（或：其中纸质媒介阅读率近三年上升迅猛。或：2014年纸质媒介阅读率增幅最大。）（以上三种情况，答出任何一种均给一分）
（2）各位同学：大家好！书籍是人类进步的阶梯，阅读可以开阔视野，增长见识，提高我们的理解能力和作文能力，还有助于我们形成良好的道德品质，对我们的成长有着极其重要的作用。 希望同学们多读书，读好书。
（有称呼，问好，1分；切实写出阅读的意义，语言流畅，字数基本符合要求，2分）
（3）示例：书籍那么多，我想去读读；书籍那么美，我想去品品。
8.“物是人非”暗指丈夫已死。
9．作者用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体地表达了她内心的浓重哀愁（或者作者运用了比喻的修辞手法，化抽象为具体，抒发了愁之重，重得无法承载。）（意近即可，答出前后任何一种均可）
10.C
11. ①老百姓谁敢不用箪盛饭用壶盛浆来迎接将军呢？
②诸葛亮年轻时就表现出超群的才华，容貌非常英俊，当时的人都认为他很奇特。
得分点：①“孰“，谁；”箪食壶浆“，用箪盛饭用壶盛浆；”敢不……乎“，反问语气。②“逸群”，超群；“伟”，英俊，高大；“异”，以……为异，感到奇特。
12.B
13.相同点：两文都写出了诸葛亮的政治远见与军事才能。
不同点：乙文还表现了诸葛亮容貌伟岸的气质和淡泊名利的性格。
（评分说明：相同点2分、不同点1分，共3分，意近即可。）
14.一指贴满母亲画的花卉的墙壁，她徘徊期间就像徜徉在花园里；二指母亲画画之后变得坚强乐观，对生活充满了热爱，她对生活的积极态度就是一座精神花园。（2分，答一层含义一分，意近即可）
15.我从旧书摊买来一大堆内容轻松的杂志和小说；我烧了她爱吃的菜端给她；我把画架、纸、笔都准备好，堆置在她面前。（3分，答出一点一分）
16.（1）“藏”是指母亲有艺术细胞只是没有被发掘，我买来画画的用具后她所画的画越来越有美感，有艺术性。这一词与后文的“召唤”相呼应。（2分，意近即可）（2）外貌描写，写出了母亲因父亲去世而极度痛苦，精神颓废，对生活失去了信心。（2分，意近即可）
17.对比（1分）；突出画画对母亲的影响之大，让母亲对生活的态度有了改变，变得坚强乐观。（2分，意近即可）
18.评说母亲示例：母亲能在父亲死后通过画画走出心灵的阴影变得开朗洒脱，得了肺心病之后用自己的艺术成果来寻求安慰，表现出坚强和求生的欲望，真是了不起！（或者母亲在那么大的年纪开始学画画，而且画得很不错，可见母亲做事认真执着，得病后能积极乐观的面对生活，值得我们学习）；评说儿子示例：文中的儿子（“我”）很有孝心，在母亲遭受不幸时极力给母亲安慰，想办法帮她走出困境，为他的孝心点赞；评说现实示例：现实生活中也有很多像作者这样的孝子，在父母需要他们时给父母支撑和依靠，用他们的行动温暖老人孤独的心，生活因此才显出美好。（也可以从反面评说）（2分，任选一种围绕文本表现的内容评说均可）
19. ①用一次性清洁湿巾擦拭；②用专门的手机卫生喷雾来消毒；③用电子产品清洁布或超细纤维眼镜布擦拭；④给手机屏幕贴膜。（答出其中三点即可，答对一点得1分）
20.D
21.示例：手机多细菌，勤洁保健康；勤洁手机，健康你我；清除手机细菌，不要让手机成为病菌滋生之地！
22. 弘扬“工匠精神”，驱动“中国制造”
23.C
24. ①要在全社会营造精益求精的价值追求；②要搭建“大众创业、万众创新”的平台；③还要抓紧抓实管理制度和严格的质量考核标准。
25．50分。评分标准
基
础
等
级
（44
| 分） | 内容 （20分） | 一等（20—18分） | 二等（17—15分） | 三等（14—12分） | 四等（11—0分） |
| 切合题意 中心明确 内容充实 | 符合题意 中心较明确 内容较充实 | 基本符合题意 中心不明确 内容不具体 | 离题 无中心 无内容 |
| 表达 （24分） | 一等（24—21分） | 二等（20—17分） | 三等（16—12分） | 四等（11—0分） |
| 语言通顺流畅 结构严谨 层次分明 | 语言较通顺 结构完整 层次较分明 | 语言不通顺 结构欠完整 层次不分明 | 语病较多 结构不完整 层次混乱 |
| 发展等级 （6分） | 1．见解深刻 2．感情真挚 3．构思新颖 4．有文采，有个性 5．书写工整，文面整洁，标点正确 |
评分要求：1．本题满分50分，按基础等级和发展等级分3项4个等级给分。
